Le programme ESCALADE a été élaboré en co-construction avec des intervenants du milieu scolaire. Il comprend 17 activités clés en main à utiliser en classe avec des adolescent.e.s ayant un trouble développemental du langage dans le but d’améliorer leur connaissance de soi ainsi que leurs habiletés de communication, de socialisation et de planification.
Le programme ESCALADE a pour objectif de répondre aux besoins de deux principaux groupes :
Les adolescent.e.s de premier cycle du secondaire ayant un trouble développemental du langage (TDL) pour qui peu de services sont présentement disponibles, et ce, malgré le fait que la recherche démontre clairement les besoins marqués d’accompagnement de cette clientèle;
Les intervenant.e.s scolaires qui accueillent et accompagnent ces jeunes et qui ont rapporté avoir peu d’outils pour les soutenir dans leur cheminement vers de meilleures habiletés de communication.
Le matériel conçu pour soutenir l’animation du programme ESCALADE est composé de cinq principaux outils :
Le guide d’animation, soit le document de référence pour l’animation des activités du programme. Les objectifs, le matériel, le déroulement et la conclusion de chacune des activités y sont décrites. Certaines activités sont également accompagnées de suggestions pour réinvestir les notions apprises;
Le cahier de l’élève, soit l’outil de travail de l’élève contenant les exercices et supports visuels nécessaires à la réalisation des activités;
Des vidéos d’accompagnement pour la mise en œuvre du programme, soit des vidéos d’information « grand public » et de formation pour les intervenant.e.s qui animent les activités du programme;
