Orthophoniste de formation, ses intérêts de recherche portent sur la dysphasie et autres troubles développementaux du langage dans le but de concevoir des modes d’évaluation et d’intervention appuyés sur des faits scientifiques, plus particulièrement, la compréhension du langage chez le jeune enfant, l'effet de l'intervention en orthophonie, ainsi que les habiletés langagières, la réussite scolaire et l'intervention auprès d'enfants de familles immigrantes.

Formation universitaire

• Doctorat en médecine expérimentale, Université Laval, Canada, 2007

• Maîtrise en orthophonie, Université McGill, Canada, 1988

• Baccalauréat en arts, Université d’Ottawa, Canada, 1983

Publications récentes

Autism spectrum disorder: How can occupational therapists support schools? 1 Fév 2020 ; Canadian Journal of Occupational Therapy, 30-41.

Prediction of the outcome of children who had a language delay at age 2 when they are aged 4: Still a challenge 28 Déc 2018 ; International Journal of Speech-Language Pathology, 731-744.

Mobilisation Des Ressources De Soutien Formel Des Parents Immigrants D’un Enfant En Situation De Handicap 24 Nov 2017 ; Canadian Journal of Disability Studies, 92-127.

Strategies Developed by Service Providers to Enhance Treatment Engagement by Immigrant Parents Raising a Child with a Disability 1 Avr 2017 ; Journal of Child and Family Studies, 1230-1244.

Comprehension of Inferences in a Narrative in 3- to 6-Year-Old Children 1 Oct 2016 ; Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 1099-1110.

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