Orthophoniste de formation, ses intérêts de recherche portent sur la dysphasie et autres troubles développementaux du langage dans le but de concevoir des modes d’évaluation et d’intervention appuyés sur des faits scientifiques, plus particulièrement, la compréhension du langage chez le jeune enfant, l'effet de l'intervention en orthophonie, ainsi que les habiletés langagières, la réussite scolaire et l'intervention auprès d'enfants de familles immigrantes.

Mots-clés

trouble développemental du langage, effets des interventions en orthophonie, participation communicative, transition de l’école à la vie adulte, intervention en contexte interculturel

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