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Création d’une Chaire de leadership en enseignement, en sensibilisation, autogestion et soutien (SENSAS) du bien-être pour les vétérans et leurs familles.

L’Université Laval, en partenariat avec le Centre d’excellence sur la douleur chronique pour les vétérans canadiens (CESLDC), lance une première au Canada avec la création de la Chaire de leadership en enseignement SENSAS (sensibilisation, autogestion et soutien) du bien-être pour les vétérans et leurs familles. Cette initiative vise à répondre à un besoin criant : la douleur chronique affecte 41 % des vétérans, soit deux fois plus que dans la population civile, alors que les ressources spécifiques demeurent rares, notamment au Québec.

La Chaire, dirigée par Pascale Marier-Deschênes, professeure adjointe au Département d’anesthésiologie et de soins intensifs, développera entre autres un programme bilingue en ligne d’autogestion de la douleur chronique, cocréé avec des vétérans. Ce programme pourra être utilisé seul ou en complément des soins professionnels. En parallèle, la Chaire souhaite sensibiliser la communauté étudiante, le corps professoral et les professionnels de la santé à la réalité unique des vétérans et de leurs familles, en développant des modules interactifs de formation sur des thèmes tels que la culture militaire et la transition vers la vie civile.

Le soutien financier de 500 000 $ sur cinq ans du CESLDC permet à la Chaire de déployer cette programmation novatrice, en plus de favoriser le développement professionnel continu des cliniciens déjà en pratique. Cette approche interdisciplinaire et collaborative reflète les valeurs d’engagement social et de responsabilité de l’Université Laval et de sa Faculté de médecine.

Pour la rectrice de l’Université Laval, Sophie D’Amours, ce projet illustre l’impact concret que l’université peut avoir dans la société, tandis que le doyen, Julien Poitras, souligne l’importance de former des professionnels mieux outillés pour accompagner les vétérans dans leur parcours de soins. Cette chaire marque une étape importante vers une reconnaissance accrue des besoins spécifiques de cette population.

Source : Nouvelles de l’Université Laval
Crédits Photo : Yan Doublet, Université Laval

Félicitations aux récipiendaires de financements FRQ-Concours 2025-2026 !

Le Fonds de recherche du Québec (FRQ) dévoilait récemment les récipiendaires de ses programmes de financement 2025-2026. Félicitations aux membres chercheurs et étudiants du Cirris qui voient leurs projets financés dans le cadre de ce concours !

Pr Alexandre Campeau-Lecours
Programme : Projet de recherche en équipe
Projet : Développement et validation d’une interface de commande vocale pour les technologies d’assistance destinées aux personnes vivant avec des incapacités
Programme : Audace
Projet : Développement d’un système d’assistance anticipatif utilisant l’électromyographie pour l’assistance aux mouvements involontaires des personnes vivant avec des incoordinations motrices

Pr François Routhier
Programme : Dialogue / Chercheurs et chercheuses
Projet : Xprescience : Un projet médiatique de vulgarisation scientifique par, pour et avec les personnes ayant des incapacités

Simon Tremblay-Turcotte
Programme : Bourse de doctorat en recherche
Projet : Aviation inclusive : concevoir des zones de toilettes accessibles et inclusives dans les avions commerciaux pour tous les passagers

Megan Veilleux
Programme : Bourses de maîtrise en recherche – volet régulier
Projet : Soutenir la participation sociale des personnes vivant avec un traumatisme craniocérébral grâce au codéveloppement d’une intervention intergénérationnelle.

Bérangère Naudé
Programme : Bourse tremplin
Projet : Audit de l’ergonomie d’une application favorisant l’autonomie résidentielle auprès de personnes ayant des incapacités. 

Héloïse Baglione
Programme : Bourses de doctorat en recherche pour les personnes détenant un diplôme professionnel – volet régulier
Projet : La prise en charge clinique des déficits de compréhension de la prosodie affective : nouvelle approche de traitement

Aristide Honado
Programme : Bourses de doctorat en recherche – volet réintégration à la recherche
Projet : Programme de co-création d’aides techniques individualisées pour promouvoir la participation sociale des personnes ayant des incapacités

Ismaël Breton
Programme : Bourses de maîtrise en recherche
Projet : Développement et validation d’une nouvelle génération de robot d’assistance physique

Jean-François Filiatrault
Programme : Bourses postdoctorales
Projet : Parcours institutionnel des personnes ayant une déficience intellectuelle et sensorielle : parcours de vie, autodétermination et stratégies d’intervention

Karine Gendron
Programme : Bourses de maîtrise en recherche
Projet : Comprendre les trajectoires de vie et les éléments influençant les expériences de transitions résidentielles des adultes vieillissants avec une déficience intellectuelle ayant quitté le domicile familial après l’âge de 40 ans.

Lucie Gattaz
Programme : PBEEE / Bourses de doctorat en recherche
Projet : Participation sociale et difficultés cognitives à la suite du cancer et de ses traitements : mieux comprendre pour mieux accompagner les personnes concernées et leurs proches aidants 

Le Fonds de recherche du Québec a pour mission de soutenir et promouvoir l’excellence en recherche et la formation de la relève en recherche dans les secteurs des sciences naturelles et du génie, des sciences de la santé, des sciences sociales et humaines, des arts et lettres.

Alexandra Lecours récipiendaire du prix Relève scientifique de l’UQTR

Le mercredi 16 avril dernier, l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) a procédé à la remise de 23 distinctions honorifiques à des membres de sa communauté universitaire à l’occasion de la cérémonie Distinction UQTR. Dans le cadre de cette cérémonie, Alexandra Lecours s’est vue décerner le prix Relève scientifique de l’UQTR offerte à une professeure ou un professeur en début de carrière qui se démarque par l’excellence de ses travaux de recherche et qui démontre un leadership et des qualités scientifiques exceptionnelles lui permettant de développer des liens constructifs et durables avec le milieu de la recherche. Pre Lecours avait également remporté auparavant le Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs – Édition 2023 pour le Volet Sciences humaines et sociales.

Alexandra Lecours est professeure agrégée au Département d’ergothérapie de l’Université du Québec à Trois-Rivières, chercheuse régulière au Cirris et Chercheuse-Boursière Junior 2 des Fonds de recherche du Québec – Secteur Santé. Elle est également Titulaire de la Chaire de recherche UQTR (jr) sur la santé des travailleuses et travailleurs vieillissants.

Toute la communauté du Cirris tient à lui offrir ses plus sincères félicitations!

Amélie Sanfaçon-Verret récipiendaire du prix Tavistock Trust for Aphasia

Félicitations à Amélie Sanfaçon-Verret qui s’est récemment méritée les honneurs et une bourse de 500£ du Tavistock Trust for Aphasia! Elle s’est démarquée par l’excellence de sa recherche en aphasie, laquelle présente déjà un impact clinique concret. Les travaux d’Amélie, débutés lors de son passage à la maîtrise professionnelle en orthophonie, ont notamment mené à la création et à la validation d’un nouvel outil d’évaluation clinique pour les personnes présentant un trouble acquis de la communication. Elle poursuit aujourd’hui sa recherche dans le domaine de l’aphasie dans le cadre de son doctorat en sciences de la réadaptation à l’Université Laval et au Cirris sous la direction de Laura Monetta (Université Laval/Cirris), et Vanessa Taler (Université d’Ottawa)

Le prix de la Tavistock Trust for Aphasia récompense des membres de la communauté étudiante de toutes les universités du Royaume-Uni, de Nouvelle-Zélande, d’Australie, du Canada et d’Irlande qui possèdent un programme d’orthophonie.

*Sur la photo, Amélie Sanfaçon-Verret (récipiendaire/ étudiante au doctorat) Laura Monetta, PhD (directrice de recherche) et Vincent Martel Sauvageau PhD, (directeur du programme d’orthophonie, Université Laval)

Prix d’excellence en enseignement pour Simon Beaulieu-Bonneau

Félicitations à Simon Beaulieu-Bonneau, professeur agrégé à l’École de psychologie de l’Université Laval, qui se mérite le Prix d’excellence en enseignement dans la catégorie Professeure et professeur agrégé ou titulaire pour l’année 2023-2024! Ces prix visent à souligner le travail exceptionnel en recherche et en enseignement de membres du corps professoral.

Simon Beaulieu-Bonneau est chercheur au Cirris et Chercheur-boursier FRQ-S (Junior 1). Psychologue de formation, il est détenteur de l’attestation d’évaluation des troubles neuropsychologiques et ses intérêts de recherche portent sur l’évaluation et l’intervention en neuropsychologie de la réadaptation, plus particulièrement avec une clientèle adulte ayant subi un traumatisme craniocérébral ou un accident vasculaire-cérébral. Il s’intéresse notamment aux impacts fonctionnels des troubles cognitifs, aux liens entre le sommeil et la cognition et à l’utilisation de la technologie en évaluation et intervention en neuropsychologie.

Crédits Photos: Faculté des sciences sociales de l’Université Laval

Prix d’excellence en enseignement pour 3 chercheurs du Cirris!

L’Université Laval dévoilait le 4 décembre dernier les noms des membres de son corps professoral qui ont remporté un Prix d’excellence en enseignement pour l’année 2024. Félicitations aux 3 chercheurs du Cirris qui font partie de ces lauréats!

Alexandre Campeau-Lecours, professeur titulaire
Faculté des sciences et de génie, Département de génie mécanique
Prix Cours à distance, hybride ou comodal

François Routhier, professeur titulaire
Faculté de médecine, École des sciences de la réadaptation
Prix Encadrement aux cycles supérieurs

François Bergeron, professeur titulaire
Faculté de médecine, École des sciences de la réadaptation
Prix Direction de programme

Ce concours reconnaît la contribution exceptionnelle de professeures et de professeurs qui transmettent avec brio leur passion et leurs connaissances, en plus de contribuer au rayonnement de l’Université Laval. Il met également en lumière l’excellence de leur pratique pédagogique ainsi que leur engagement, leur créativité et leur sens de l’innovation, de même que la qualité des équipes qui les accompagnent dans leur démarche pédagogique.

Pour en apprendre davantage, lisez l’article de l’Université Laval ou visionnez les vidéos réalisées par l’Université Laval sur chacun des lauréats:

Alexandre Campeau-Lecours
François Routhier
François Bergeron

Source : 
Direction des communications 
Université Laval 
418 656-3355 
medias@ulaval.ca 

Maxime Robert reçoit le Early Career Investigator Award 2024 de l’ISVR

Félicitations à Maxime Robert, lauréat du Early Career Investigator Award 2024 de l‘International Society for Virtual Rehabilitation (ISVR) ! Ce prix, qui reconnaît et honore un leadership et un dévouement exceptionnels, lui a officiellement été remis lors du dernier congrès mondial de l’organisation, qui s’e tiendra’est tenu du 26 au 28 juin 2024 à Amsterdam.

L’ISVR réunit chaque année des experts interdisciplinaires engagés dans la recherche de pointe, l’avancement clinique et l’exploration entrepreneuriale, offrant une présentation approfondie des nouvelles technologies et des développements cliniques en matière de réalité virtuelle (RV), de réalité étendue (RE) et d’avancées appliquées à la réadaptation.

Maxime Robert est professeur adjoint à l’École des sciences de réadaptation de l’Université Laval depuis 2019 et chercheur au Cirris. Son programme de recherche couvre un large spectre et lui a permis d’acquérir et de développer une expertise multidisciplinaire unique en contrôle moteur, en apprentissage et en développement d’une intervention intensive avec la réalité virtuelle pour les enfants atteints de paralysie cérébrale.

Parmi les innovations dans le domaine de la rééducation virtuelle qui lui ont valu ce prix prestigieux :

L’utilisation clinique de jeux vidéo actifs pour les enfants atteints de paralysie cérébrale :
Les enfants atteints d’infirmité motrice cérébrale diplégique font de l’exercice à une intensité similaire à celle des enfants au développement normal lorsqu’ils jouent sur une console de jeux vidéo actifs. C’est ce qu’a démontré le professeur Robert dans une étude citée plus de 60 fois par la communauté scientifique, prouvant que les jeux vidéo actifs peuvent favoriser la condition physique des enfants atteints d’infirmité motrice cérébrale.

Apprentissage moteur, rôle des sensations et utilisation de la réalité virtuelle chez les enfants atteints de paralysie cérébrale :
Le professeur Robert et son équipe ont démontré qu’après une intervention fonctionnelle intensive utilisant un système de réalité virtuelle, les améliorations motrices peuvent être non seulement conservées, mais aussi transférées à une tâche similaire. La tâche fonctionnelle adaptée à l’étude est maintenant utilisée dans d’autres laboratoires, notamment dans des études sur des adultes victimes d’accidents vasculaires cérébraux.

Un site clinique pour des interventions intensives auprès d’enfants atteints de paralysie cérébrale :
En partenariat avec les cliniciens du Centre de réadaptation Marie Enfant du CHU Sainte-Justine, le Pr Robert et son équipe ont mis en place un camp d’entraînement estival pour les enfants atteints de paralysie cérébrale. Cette thérapie intensive de 2 semaines et 60 heures intègre la réalité virtuelle dans une intervention intensive de référence, offrant une gamme d’exercices qui ne sont pas habituellement effectués en milieu clinique. L’essai clinique a débuté à l’été 2022 et devrait être répété au cours des cinq prochaines années. Une soixantaine d’enfants en bénéficieront.

La réalité virtuelle au service de l’activité physique adaptée pour les personnes atteintes de troubles neurologiques
Une plateforme virtuelle peut être un outil précieux pour les cliniciens qui souhaitent proposer des activités de réadaptation physique stimulantes et motivantes aux personnes souffrant de handicaps physiques, dans divers contextes, y compris à domicile. En collaboration avec des partenaires technologiques et communautaires, le professeur Robert développe des solutions innovantes pour promouvoir l’activité physique à l’aide de la réalité virtuelle en dehors du cadre clinique.

Pour plus d’informations: communications@cirris.ulaval.ca

Octroi d’une subvention STRATÉGIA du FRQNT à une équipe du Cirris

Une équipe du Cirris menée par Benoit Gosselin, et dont font également partie les chercheur(e)s Véronique Flamand, François Routhier, Alexandre Campeau-Lecours et Édith Martin, s’est récemment vue octroyer une subvention STRATÉGIA du Fonds de recherche du Québec – Nature et technologies (FRQNT) d’une valeur totale de 1 125 000 $ sur 3 ans pour leur projet « MAIN : Myo-prothèse à Apprentissage Interactif et Neuro-renforcement ».

L’initiative STRATÉGIA s’inscrit dans le cadre de la SQRI2 2022-2027 et de la Planification stratégique du FRQNT 2022-2025. Elle vise principalement à propulser l’innovation durable pour des secteurs économiques d’importance, en décuplant les capacités de recherche, en supportant la nouvelle génération de chercheurs et chercheuses, et en générant des retombées significatives pour le Québec.

À propos du projet

Les prothèses de mains myoélectriques permettent aux personnes amputées des membres supérieurs de retrouver leurs capacités et leur autonomie au quotidien. Cependant, les produits actuellement sur le marché sont très dispendieux, souvent inconfortables, et encore contre-intuitifs, ce qui limite grandement leur portée positive.

Le projet MAIN vise à concevoir la première technologie de prothèse de main intelligente à base de capteurs myoélectriques HD-EMG exploitant l’apprentissage profond interactif. En plus d’améliorer l’expérience des utilisateurs en palliant leurs incapacités de façon naturelle, l’apprentissage interactif combiné à une plateforme embarquée de capteur HD-EMG permettra de renforcer les capacités neuromusculaires des utilisateurs et d’exploiter pleinement les capacités de leurs membres résiduels, au-delà des limites actuelles.

La grande originalité de ce projet réside dans la création d’une nouvelle technologie biomédicale intelligente et interactive qui facilitera la réadaptation, l’intégration sociale des patients et encouragera un développement neuromoteur pro-actif à long terme. Exploitant les derniers développements en instrumentation biomédicale, en apprentissage profond et en apprentissage par renforcement pour détecter et analyser les données physiologiques localement et en temps réel, le système développé dans ce projet intègre l’utilisateur dans la boucle pour assurer un fonctionnement optimal, centré sur ses besoins et la qualité de son expérience.

Ce projet regroupe des experts internationaux provenant de cinq regroupements stratégiques FRQ-NT (UNIQUE, ReSMiQ, INTER, REPARTI, CQMF), d’un réseau et d’un centre FRQ-S (REPAR et Cirris), deux centres collégiaux de transfert technologique (TOPMED et Groupe CTT), des partenaires public et industriel (CIUSSS-CN et BIO6) ainsi que quatre chaires de recherche universitaires (deux Chaires du Canada et deux Chaires Canada-CIFAR). L’équipe possède des expertises complémentaires de renommées mondiales en génie biomédical, en réadaptation clinique, en intelligence artificielle (IA), en robotique et en science des matériaux pour créer une nouvelle technologie de prothèse myoélectrique intelligente qui révolutionnera les approches actuelles et qui transformera le domaine de la santé au Québec et ailleurs dans le monde.

Catherine Mercier obtient une Chaire de recherche du Canada en réadaptation sensorimotrice et douleur

Catherine Mercier est Directrice scientifique du Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale (CIRRIS), Professeure titulaire au Département de réadaptation de la Faculté de médecine de l’Université Laval et membre du Réseau Québécois de Recherche sur la Douleur (RQRD). Elle a récemment obtenue une Chaire de recherche du Canada en réadaptation sensorimotrice et douleur de niveau 1. Les chaires de niveau 1 sont destinées à des chercheur(e)s exceptionnel(le)s reconnu(e)s par leurs pairs comme des chef(fe)s de file mondiaux dans leur domaine. Pour chaque chaire de niveau 1, l’établissement reçoit 200 000 $ par année pendant sept ans. La mission de cette Chaire est de développer une meilleure compréhension des interactions entre les fonctions sensorimotrices et la douleur, en ciblant notamment les changements qui se produisent dans le système nerveux central en réponse à une lésion, une maladie ou une intervention afin de maximiser l’efficacité des interventions de réadaptation.

Le Programme des chaires de recherche du Canada est au cœur d’une stratégie nationale visant à faire du Canada l’un des meilleurs pays en matière de recherche et de développement. Il investit environ 311 millions de dollars par année pour attirer et retenir un groupe diversifié de chercheurs de premier ordre, afin de consolider l’excellence de la recherche et de la formation dans les établissements d’enseignement postsecondaire du Canada. Ce programme est une initiative conjointe des trois organismes qui subventionnent la recherche, à savoir le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH), le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie (CRSNG) et les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC).

Toute la communauté du Cirris vous offre ses plus sincères félicitations, Pre Mercier!

Source: RQRD

Stéphanie Bernard, lauréate du programme de soutien aux jeunes leaders et à la relève en santé durable

La Chaire de recherche en santé durable annonçait le 28 mars dernier les résultats des premiers concours de son programme de soutien aux jeunes leaders et à la relève en santé durable.

Parmi les lauréats: Stéphanie Bernard, professeure adjointe au Département de réadaptation de l’Université Laval et chercheuse au Cirris. Elle s’est vue octroyer une subvention de 40 000$ pour son projet intitulé « Besoins des personnes LGBTQIA2S+ en matière de santé périnéale et pelvienne : mieux les comprendre pour mieux y répondre ».

Par ce programme, la Chaire vise notamment à appuyer les projets intersectoriels coconstruits avec les citoyennes, les citoyens et les communautés pouvant contribuer à la production de savoirs pertinents aux différentes dimensions de la santé durable.

Vingt-trois demandes provenant de diverses disciplines jugées admissibles ont été évaluées par des comités d’évaluation indépendants composés de membres de la communauté scientifique et de personnes citoyennes. Au terme de ce processus, 9 bourses et 4 subventions, totalisant 349 500 $, seront octroyées aux personnes candidates qui se sont distinguées.

Félicitations, Pre Bernard!

Source: Chaire de recherche en santé durable
Crédits photo : Martin Roy, Direction des communications, Université Laval

Félicitations aux récipiendaires des bourses du partenariat de recherche OOAQ-REPAR!

Le programme de partenariat en recherche entre l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec (OOAQ) et le Réseau provincial de recherche en adaptation-réadaptation (REPAR) du Fonds de recherche du Québec-Santé (FRQ-S) encourage des projets de recherche en orthophonie et en audiologie qui visent l’amélioration de la pratique clinique et la qualité des services à la population en matière de troubles de la communication. En 2023, ce partenariat a permis de remettre deux bourses d’une valeur de 15 000$ chacune.

Les projets gagnants sont :

• Myriam Breton et Vincent Martel-Sauvageau, orthophonistes, pour leur projet État des besoins orthophoniques et de la prise en charge des personnes atteintes de la COVID longue au Québec : vers l’établissement de recommandations provinciales adaptées aux besoins orthophoniques de cette clientèle.
  
• Claudia Côté et Philippe Fournier, audiologistes, pour leur Projet d’amélioration des outils d’évaluation clinique de l’hyperacousie et de la misophonie au Québec.

Pour en apprendre plus sur ces deux projets, nous vous invitons à visionner une capsule réalisée en marge de la remise de la bourse, sous forme de discussion avec Paul-André Gallant, président de l’OOAQ.

Source: OOAQ

Sur la photo
Rangée du bas : Phillipe Fournier (chercheur au Cirris et professeur au Programme d’audiologie de l’Université Laval, co-leader du projet, audiologiste), Claudia Côté (audiologiste, co-leader du projet). Rangé du haut : Samuel Montminy (audiologiste, Catherine-Ève Morency (audiologiste), David Ratelle (audiologiste), Véronique Rivest (audiologiste), Anaîs Gros-Louis (audiologiste), Richard Larocque (audiologiste et chef de programme par intérim).

Chantal Desmarais et Véronique Caron reçoivent le prix Innovation sociale-Desjardins 2023 de L’OOAQ

L’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec (OOAQ) a décerné cette année le prix Innovation sociale-Desjardins aux orthophonistes Chantal Desmarais et Véronique Caron pour leur programme d’intervention ESCALADE, qui vise l’accompagnement des adolescentes et adolescents ayant un trouble développemental du langage (TDL). Sous la responsabilité de Pre Desmarais, chercheuse au Cirris, l’équipe de recherche de l’Université Laval ainsi que ses partenaires des réseaux de l’éducation et de la santé et des services sociaux ont conçu le programme pour répondre au manque criant de ressources dans le milieu. Le programme ESCALADE permet d’accompagner les adolescentes et adolescents qui ont un TDL dans la connaissance de soi et dans la maîtrise de stratégies qui favorisent le développement de meilleures habiletés de communication.

Le programme ESCALADE a pour objectif de répondre aux besoins de deux principaux groupes : les adolescent(e)s de premier cycle du secondaire ayant un trouble développemental du langage (TDL) pour qui peu de services sont présentement disponibles, et les intervenant.e.s scolaires qui accueillent et accompagnent ces jeunes et qui rapportent manquer d’outils pour les soutenir dans leur cheminement vers de meilleures habiletés de communication.

Ce programme comprend 17 activités clés en main à utiliser en classe, et 5 principaux outils: un guide d’animation, un cahier de l’élève, des vidéos d’accompagnement et de formation pour les intervenant(e)s, des affiches présentant les visuels clés du programme, ainsi que les PDF des capsules de formation. Tout ce matériel peut être consulté et téléchargé gratuitement ici.

Félicitations à toute l’équipe!