Félicitations aux récipiendaires de financements FRQ-Concours 2025-2026 !
Le Fonds de recherche du Québec (FRQ) dévoilait récemment les récipiendaires de ses programmes de financement 2025-2026. Félicitations aux membres chercheurs et étudiants du Cirris qui voient leurs projets financés dans le cadre de ce concours !
Pr Alexandre Campeau-Lecours
Programme : Projet de recherche en équipe
Projet : Développement et validation d’une interface de commande vocale pour les technologies d’assistance destinées aux personnes vivant avec des incapacités
Programme : Audace
Projet : Développement d’un système d’assistance anticipatif utilisant l’électromyographie pour l’assistance aux mouvements involontaires des personnes vivant avec des incoordinations motrices
Pr François Routhier
Programme : Dialogue / Chercheurs et chercheuses
Projet : Xprescience : Un projet médiatique de vulgarisation scientifique par, pour et avec les personnes ayant des incapacités
Pr Yan Grenier
Programme : Soutien aux revues scientifiques – Fonctionnement
Projet : Aequitas, revue de développement humain, handicap et changement social
Simon Tremblay-Turcotte
Programme : Bourse de doctorat en recherche
Projet : Aviation inclusive : concevoir des zones de toilettes accessibles et inclusives dans les avions commerciaux pour tous les passagers
Megan Veilleux
Programme : Bourses de maîtrise en recherche – volet régulier
Projet : Soutenir la participation sociale des personnes vivant avec un traumatisme craniocérébral grâce au codéveloppement d’une intervention intergénérationnelle.
Bérangère Naudé
Programme : Bourse tremplin
Projet : Audit de l’ergonomie d’une application favorisant l’autonomie résidentielle auprès de personnes ayant des incapacités.
Lucie Gattaz
Programme : PBEEE / Bourses de doctorat en recherche
Projet : Participation sociale et difficultés cognitives à la suite du cancer et de ses traitements : mieux comprendre pour mieux accompagner les personnes concernées et leurs proches aidants
Le Fonds de recherche du Québec a pour mission de soutenir et promouvoir l’excellence en recherche et la formation de la relève en recherche dans les secteurs des sciences naturelles et du génie, des sciences de la santé, des sciences sociales et humaines, des arts et lettres.
Gabrielle Leblanc Huard, boursière de la Fondation Pierre Elliott Trudeau
Félicitations à Gabrielle Leblanc Huard, doctorante en travail social à la Faculté des sciences sociales affiliée au Cirris, qui fait partie des 16 lauréates et lauréats de la cohorte 2025 de la Fondation Pierre Elliott Trudeau, sélectionnés parmi plus de 680 candidatures!
Son projet de recherche intitulé «Grandir dans la douleur: étude qualitative, exploratoire et critique de la transition à la vie adulte des jeunes vivant avec de la douleur chronique», explore les défis auxquels ces jeunes font face lorsqu’ils doivent concilier douleurs chroniques et passage vers l’autonomie adulte.
À travers une approche qualitative, Gabrielle Leblanc Huard analyse les mécanismes de soutien disponibles, les dynamiques sociales et les inégalités structurelles qui influencent leur parcours.
Engagée socialement, la doctorante participe activement à des projets collaboratifs, des activités de sensibilisation et des initiatives visant à promouvoir les droits des personnes vivant avec des conditions de santé invisibles ainsi qu’à améliorer l’accessibilité aux services sociaux.
En reconnaissance de l’excellence de son parcours et de la qualité de ses recherches, elle a également obtenu des bourses doctorales du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada et des Fonds de recherche du Québec – Société et culture, ainsi qu’une prestigieuse Bourse d’études supérieures du Canada Vanier.
Ces distinctions soulignent son engagement pour l’innovation sociale et son désir d’influencer durablement les politiques et les pratiques en travail social.
Bourse doctorale de la Fondation Pierre Elliott Trudeau
Décernée pour l’excellence scolaire, l’engagement social et l’ouverture à la diversité des perspectives, la Bourse doctorale de la Fondation Pierre Elliott Trudeau offre un programme de trois ans. Elle vise à former des leaders capables de transformer leurs idées en actions concrètes pour le bien des communautés, au Canada et dans le monde. Par ses bourses, son mentorat et ses événements publics, la Fondation soutient le développement de chercheuses et chercheurs engagés à relever les défis contemporains de notre société
Voir la liste complète des boursières et boursiers 2025
Source et crédits photo : Université Laval
Alexandra Lecours récipiendaire du prix Relève scientifique de l’UQTR
Le mercredi 16 avril dernier, l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) a procédé à la remise de 23 distinctions honorifiques à des membres de sa communauté universitaire à l’occasion de la cérémonie Distinction UQTR. Dans le cadre de cette cérémonie, Alexandra Lecours s’est vue décerner le prix Relève scientifique de l’UQTR offerte à une professeure ou un professeur en début de carrière qui se démarque par l’excellence de ses travaux de recherche et qui démontre un leadership et des qualités scientifiques exceptionnelles lui permettant de développer des liens constructifs et durables avec le milieu de la recherche. Pre Lecours avait également remporté auparavant le Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs – Édition 2023 pour le Volet Sciences humaines et sociales.
Alexandra Lecours est professeure agrégée au Département d’ergothérapie de l’Université du Québec à Trois-Rivières, chercheuse régulière au Cirris et Chercheuse-Boursière Junior 2 des Fonds de recherche du Québec – Secteur Santé. Elle est également Titulaire de la Chaire de recherche UQTR (jr) sur la santé des travailleuses et travailleurs vieillissants.
Toute la communauté du Cirris tient à lui offrir ses plus sincères félicitations!
Embarquez dans le Tour du Monde de Jimmy Pelletier!
Objectif : 500 kilomètres = 5000 $ pour l’inclusion
L’équipe de recherche Participation Sociale et Villes Inclusives (PSVI) du Cirris lance sa propre campagne pour soutenir le Tour du Monde de Jimmy Pelletier et contribuer à la création du Complexe et du Pôle Santé Adaptavie. La volonté de l’équipe : participer à unir la recherche, l’engagement communautaire et l’action concrète. Nous invitons la communauté de recherche à donner pour démontrer son soutien à cette grandiose initiative qui profitera aux personnes ayant des incapacités du Québec.
C’est simple : 1 km = 10 $
Chaque don symbolise un kilomètre parcouru par Jimmy autour du monde… et une avancée collective vers un monde plus inclusif.
Notre objectif est de mobiliser les membres de notre communauté de recherche et d’enseignement, nos collaborateurs et partenaires pour acheter collectivement des kilomètres. Ensemble, faisons rayonner la mission d’Adaptavie et soutenons un projet de société essentiel pour la participation sociale des personnes ayant des incapacités.
Pourquoi l’équipe de recherche PSVI s’engage ?
Parce que la recherche ne vit pas en vase clos.
Parce que faire progresser la participation sociale, ça commence ici.
Et parce que nous croyons à la force de l’alliance entre les milieux de recherche, cliniques, communautaires et humains.
Contribuez. Partagez. Faites avancer Jimmy à nos côtés.
Et visitez le site web de la randonnée Jimmy Pelletier pour tous les détails.
Amélie Sanfaçon-Verret récipiendaire du prix Tavistock Trust for Aphasia
Félicitations à Amélie Sanfaçon-Verret qui s’est récemment méritée les honneurs et une bourse de 500£ du Tavistock Trust for Aphasia! Elle s’est démarquée par l’excellence de sa recherche en aphasie, laquelle présente déjà un impact clinique concret. Les travaux d’Amélie, débutés lors de son passage à la maîtrise professionnelle en orthophonie, ont notamment mené à la création et à la validation d’un nouvel outil d’évaluation clinique pour les personnes présentant un trouble acquis de la communication. Elle poursuit aujourd’hui sa recherche dans le domaine de l’aphasie dans le cadre de son doctorat en sciences de la réadaptation à l’Université Laval et au Cirris sous la direction de Laura Monetta (Université Laval/Cirris), et Vanessa Taler (Université d’Ottawa)
Le prix de la Tavistock Trust for Aphasia récompense des membres de la communauté étudiante de toutes les universités du Royaume-Uni, de Nouvelle-Zélande, d’Australie, du Canada et d’Irlande qui possèdent un programme d’orthophonie.
*Sur la photo, Amélie Sanfaçon-Verret (récipiendaire/ étudiante au doctorat) Laura Monetta, PhD (directrice de recherche) et Vincent Martel Sauvageau PhD, (directeur du programme d’orthophonie, Université Laval)
Lauréats 2025 des Prix Impact Scientifique de la Relève
Félicitations aux lauréats 2025 des prix Impact Scientifique de la Relève du Cirris! Par ces prix, notre Centre tient à souligner l’excellence et l’impact des travaux réalisés par sa communauté étudiante pour la publication d’articles contribuant de façon remarquable à l’avancement des connaissances ou des pratiques en lien avec la mission du Cirris au cours de l’année.
Frédérique Dupuis
Étudiante au doctorat en sciences de la réadaptation, supervisée par Pr Jean-Sébastien Roy
Article : The effect of a task-specific training on upper limb performance and kinematics while performing a reaching task in a fatigued state
Juan Camilo Mansilla
Stagiaire postdoctoral, supervisé par Pr Normand Boucher
Article : Public Transport in the Disabling City: A Narrative Ethnography of Dilemmas and Strategies of People with Mobility Disabilities
Martin Caouette et Emmanuelle Careau récipiendaires de la médaille du couronnement Charles III
Félicitations aux membres chercheurs du Cirris qui se sont récemment vus décerner la Médaille du couronnement du roi Charles III, une une distinction commémorative spéciale conçue pour honorer principalement des Canadiens qui ont contribué de manière significative à leur communauté ou à l’étranger. Elle célèbre leurs réalisations, leur dévouement et leur engagement envers le bien-être de la société canadienne.
Martin Caouette est un pionnier de l’inclusion et œuvre à l’autodétermination des personnes en situation de handicap,. Il est professeur agrégé au Département de psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières, chercheur à l’Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme / CIUSSS-MCQ et titulaire de la Chaire autodétermination et handicap de l’UQTR. Psychoéducateur de formation, ses intérêts de recherche portent sur l’autodétermination des adultes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme afin de mieux comprendre les enjeux en contexte résidentiel, socioprofessionnel et lors de la transition de l’école à la vie adulte. Il s’intéresse aux pratiques des intervenants les accompagnant et, pour favoriser le transfert des connaissances et la proximité avec les milieux clinique, il collabore avec différents milieux de pratiques québécois et internationaux.
Emmanuelle Careau est Professeure agrégée au Programme d’ergothérapie de l’École des sciences de la réadaptation de l’Université Laval, vice-rectrice adjointe aux affaires internationales, au développement durable et à l’EDI à l’Université Laval et chercheuse-boursière FRQ-S (Junior 1). Ergothérapeute de formation, elle est intéressée au développement, à l’implantation et à l’évaluation des retombées d’innovations en matière de formation interprofessionnelle, d’optimisation des pratiques de collaboration et de projets de responsabilité sociale en santé.
Toute la communauté du Cirris s’unit pour leur offrir ses plus sincères félicitations!
Prix d’excellence en enseignement pour Simon Beaulieu-Bonneau
Félicitations à Simon Beaulieu-Bonneau, professeur agrégé à l’École de psychologie de l’Université Laval, qui se mérite le Prix d’excellence en enseignement dans la catégorie Professeure et professeur agrégé ou titulaire pour l’année 2023-2024! Ces prix visent à souligner le travail exceptionnel en recherche et en enseignement de membres du corps professoral.
Simon Beaulieu-Bonneau est chercheur au Cirris et Chercheur-boursier FRQ-S (Junior 1). Psychologue de formation, il est détenteur de l’attestation d’évaluation des troubles neuropsychologiques et ses intérêts de recherche portent sur l’évaluation et l’intervention en neuropsychologie de la réadaptation, plus particulièrement avec une clientèle adulte ayant subi un traumatisme craniocérébral ou un accident vasculaire-cérébral. Il s’intéresse notamment aux impacts fonctionnels des troubles cognitifs, aux liens entre le sommeil et la cognition et à l’utilisation de la technologie en évaluation et intervention en neuropsychologie.
Crédits Photos: Faculté des sciences sociales de l’Université Laval
Prix d’excellence en enseignement pour 3 chercheurs du Cirris!
L’Université Laval dévoilait le 4 décembre dernier les noms des membres de son corps professoral qui ont remporté un Prix d’excellence en enseignement pour l’année 2024. Félicitations aux 3 chercheurs du Cirris qui font partie de ces lauréats!
Alexandre Campeau-Lecours, professeur titulaire
Faculté des sciences et de génie, Département de génie mécanique
Prix Cours à distance, hybride ou comodal
François Routhier, professeur titulaire
Faculté de médecine, École des sciences de la réadaptation
Prix Encadrement aux cycles supérieurs
François Bergeron, professeur titulaire
Faculté de médecine, École des sciences de la réadaptation
Prix Direction de programme
Ce concours reconnaît la contribution exceptionnelle de professeures et de professeurs qui transmettent avec brio leur passion et leurs connaissances, en plus de contribuer au rayonnement de l’Université Laval. Il met également en lumière l’excellence de leur pratique pédagogique ainsi que leur engagement, leur créativité et leur sens de l’innovation, de même que la qualité des équipes qui les accompagnent dans leur démarche pédagogique.
Pour en apprendre davantage, lisez l’article de l’Université Laval ou visionnez les vidéos réalisées par l’Université Laval sur chacun des lauréats:
Alexandre Campeau-Lecours
François Routhier
François Bergeron
Source :
Direction des communications
Université Laval
418 656-3355
medias@ulaval.ca
Aurélien Ramos remporte deux prix à la finale provinciale Science POP 2024
Toutes nos félicitations à Aurélien Ramos, étudiant à la maîtrise en Sciences de la réadaptation, qui a remporté la 1ère place – Prix du Scientifique en chef – du Défi Santé durable lors de la grande finale Science POP 2024 qui s’est tenue les 21 et 22 novembre derniers à Montréal! Sa présentation intitulée «Changer de réalité : une nouvelle vision de l’activité physique» lui a également valu le Prix du public!
Initié par l’Institut de Recherche Clinique de Montréal (IRCM), Science POP est un concours panquébécois proposant 3 défis de communication scientifique qui vise à promouvoir le dialogue science-société: Défi Vulgarisation, Défi Média et Défi Santé Durable. Vingt-quatre finalistes provenant de douze institutions québécoises participaient à cette grande finale.
Bravo également à Margaux Hebinck, étudiante au doctorat en sciences de la réadaptation qui a défendu sa place dans le cadre du Défi Vulgarisation avec une présentation intitulée «Les habiletés motrices fondamentales : l’anti-kryptonite de l’activité physique» .
Aurélien et Margaux sont tous deux affilié(e)s au Laboratoire de neurodéveloppement clinique du Cirris.
Crédits photo: Laboratoire de neurodéveloppement clinique
Alexandra Lecours reçoit un financement dans le cadre du Grand défi société apprenante des FRQ
Le Fonds de recherche du Québec – secteur Société et culture (FRQ) et son partenaire, le ministère de l’Économie, de l’innovation et de l’Énergie (MEIE), avec la collaboration du ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), du ministère de l’Enseignement supérieur (MES) et du ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale (MESS), ont annoncé le 13 septembre dernier le financement d’une seconde synthèse des connaissances offerte dans le cadre du programme Faire du Québec une société apprenante apte à s’adapter à un marché du travail en évolution.
Félicitations à Alexandra Lecours (UQTR), chercheuse au Cirris, ainsi qu’a ses collègues Julie Levesque-Côté, Ph. D., CRHA (UQTR) et Sylvain Letscher (UQAR), également chercheur au Cirris, qui bénéficieront d’un appui financier de 287 922 $ offert dans le cadre de ce concours.
Alexandra Lecours est professeure agrégée au Département d’ergothérapie de l’Université du Québec à Trois-Rivières, Chercheuse-Boursière J2 des Fonds de recherche du Québec-Santé et Titulaire de la Chaire de recherche UQTR (jr) sur la santé des travailleuses et travailleurs vieillissants.
Les résultats de la synthèse critique des connaissances financée dans le cadre de ce second concours devraient permettre de mieux comprendre et d’améliorer les connaissances sur les cadres nationaux de compétences et référentiels de compétences utilisés dans l’écosystème du marché du travail et des milieux de formation. Elle s’appuiera sur les données disponibles aux niveaux internationales, nationales et provinciales tout en contextualisant l’information pour le Québec.
À propos du Grand défi société apprenante (GDSA)
Cette Action concertée constitue la première phase du volet recherche du grand défi « Société apprenante » (SQRI2) et les résultats des synthèses financés dans le cadre des deux concours de ce programme permettront d’ancrer le développement des travaux et de la recherche qui suivront.
Ultimement, les connaissances issues de l’ensemble des initiatives de recherche inscrites dans ce grand défi contribueront à doter le Québec d’un cadre national des compétences et d’une plateforme commune desservant l’écosystème constitué des individus, des acteurs du marché du travail, des milieux de formation et de l’État afin de permettre une meilleure adéquation entre les besoins et ressources de chacun et chacune en matière de compétences.
À propos des Actions concertées du FRQ – secteur SC
Les Actions concertées visent, par un maillage entre la communauté de la recherche du Québec en sciences sociales et humaines, en arts et en lettres et des partenaires de différents secteurs de la société québécoise, à mieux comprendre et agir sur les problèmes et les défis de société.
Source: https://frq.gouv.qc.ca/une-seconde-synthese-des-connaissances-offerte-dans-le-cadre-du-grand-defi-societe-apprenante/
Maxime Robert reçoit le Early Career Investigator Award 2024 de l’ISVR
Félicitations à Maxime Robert, lauréat du Early Career Investigator Award 2024 de l‘International Society for Virtual Rehabilitation (ISVR) ! Ce prix, qui reconnaît et honore un leadership et un dévouement exceptionnels, lui a officiellement été remis lors du dernier congrès mondial de l’organisation, qui s’e tiendra’est tenu du 26 au 28 juin 2024 à Amsterdam.
L’ISVR réunit chaque année des experts interdisciplinaires engagés dans la recherche de pointe, l’avancement clinique et l’exploration entrepreneuriale, offrant une présentation approfondie des nouvelles technologies et des développements cliniques en matière de réalité virtuelle (RV), de réalité étendue (RE) et d’avancées appliquées à la réadaptation.
Maxime Robert est professeur adjoint à l’École des sciences de réadaptation de l’Université Laval depuis 2019 et chercheur au Cirris. Son programme de recherche couvre un large spectre et lui a permis d’acquérir et de développer une expertise multidisciplinaire unique en contrôle moteur, en apprentissage et en développement d’une intervention intensive avec la réalité virtuelle pour les enfants atteints de paralysie cérébrale.
Parmi les innovations dans le domaine de la rééducation virtuelle qui lui ont valu ce prix prestigieux :
L’utilisation clinique de jeux vidéo actifs pour les enfants atteints de paralysie cérébrale :
Les enfants atteints d’infirmité motrice cérébrale diplégique font de l’exercice à une intensité similaire à celle des enfants au développement normal lorsqu’ils jouent sur une console de jeux vidéo actifs. C’est ce qu’a démontré le professeur Robert dans une étude citée plus de 60 fois par la communauté scientifique, prouvant que les jeux vidéo actifs peuvent favoriser la condition physique des enfants atteints d’infirmité motrice cérébrale.
Apprentissage moteur, rôle des sensations et utilisation de la réalité virtuelle chez les enfants atteints de paralysie cérébrale :
Le professeur Robert et son équipe ont démontré qu’après une intervention fonctionnelle intensive utilisant un système de réalité virtuelle, les améliorations motrices peuvent être non seulement conservées, mais aussi transférées à une tâche similaire. La tâche fonctionnelle adaptée à l’étude est maintenant utilisée dans d’autres laboratoires, notamment dans des études sur des adultes victimes d’accidents vasculaires cérébraux.
Un site clinique pour des interventions intensives auprès d’enfants atteints de paralysie cérébrale :
En partenariat avec les cliniciens du Centre de réadaptation Marie Enfant du CHU Sainte-Justine, le Pr Robert et son équipe ont mis en place un camp d’entraînement estival pour les enfants atteints de paralysie cérébrale. Cette thérapie intensive de 2 semaines et 60 heures intègre la réalité virtuelle dans une intervention intensive de référence, offrant une gamme d’exercices qui ne sont pas habituellement effectués en milieu clinique. L’essai clinique a débuté à l’été 2022 et devrait être répété au cours des cinq prochaines années. Une soixantaine d’enfants en bénéficieront.
La réalité virtuelle au service de l’activité physique adaptée pour les personnes atteintes de troubles neurologiques
Une plateforme virtuelle peut être un outil précieux pour les cliniciens qui souhaitent proposer des activités de réadaptation physique stimulantes et motivantes aux personnes souffrant de handicaps physiques, dans divers contextes, y compris à domicile. En collaboration avec des partenaires technologiques et communautaires, le professeur Robert développe des solutions innovantes pour promouvoir l’activité physique à l’aide de la réalité virtuelle en dehors du cadre clinique.
Pour plus d’informations: communications@cirris.ulaval.ca