Ergothérapeute de formation, ses intérêts de recherche portent sur le développement de communautés plus favorables à la participation des enfants présentant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l'autisme. Elle s'intéresse particulièrement aux pratiques en ergothérapie permettant de soutenir l'enfant et les acteurs clés de son quotidien, dans une perspective de renforcement des capacités des milieux familiaux, éducatifs ou de loisirs.

Mots-clés

inclusion sociale, déficience intellectuelle, trouble du spectre de l'autisme, enfance, réadaptation à base communautaire

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